Somos números.
En esta actividad ¡somos nosotros los números! Combinando ideas de juegos que los pekes disfrutan habitualmente, pasamos un buen rato deduciendo y calculando.
ACTIVIDAD 1
Números del 1 al 6.
1º Ordenarse de menor a mayor.
2º Emparejarse en sumas de 7
3º Emparejarse en multiplicaciones que den como resultado más de 6 sin que sobre nadie.
Los impares subidos a una silla.
Los pares se sientan.
Conseguir la mayor suma posible entre todo el equipo.
Formar, con sumas de dos en dos, un 3, un 7 y un 11.
Formar un 4, un 6 y un 11.
Formar un 8, un 6 y un 5
Y multiplicar, por parejas, un 6, un 10 y un 12.
Entre los dos equipos, parejas que den restándose, siempre 0.
Entre los dos equipos, un 2, un 4, un 6, un 8, un 10 y un 12.
Formar entre todos un número capicúa.
...
ACTIVIDAD 2
Salen de clase los números 6. Se esconden los números 4 y 5 ¿Cuánto suman?
Salen de clase los números 5. Se esconden el 3 y el 4. ¿Cuánto suman?
Salen de clase los números 4. Se esconden el 1 y el 2 ¿Cuánto suman?
...
ACTIVIDAD 3
Nos ponemos en orden del 1 al 6. El uno se va al otro extremo de la clase. Dice un número, por ejemplo, el 3. El compañero que sumándose al uno de como resultado 3, debe ir con él al otro lado. Ahora suman 3. Deben decir otro número que sume con uno de sus compañeros. Así hasta que estén todos al otro lado.
Podemos ir añadiendo dificultad con otro tipo de operaciones.
ACTIVIDAD 1
Números del 1 al 6.
1º Ordenarse de menor a mayor.
2º Emparejarse en sumas de 7
3º Emparejarse en multiplicaciones que den como resultado más de 6 sin que sobre nadie.
Los impares subidos a una silla.
Los pares se sientan.
Conseguir la mayor suma posible entre todo el equipo.
Formar, con sumas de dos en dos, un 3, un 7 y un 11.
Formar un 4, un 6 y un 11.
Formar un 8, un 6 y un 5
Y multiplicar, por parejas, un 6, un 10 y un 12.
Entre los dos equipos, parejas que den restándose, siempre 0.
Entre los dos equipos, un 2, un 4, un 6, un 8, un 10 y un 12.
Formar entre todos un número capicúa.
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ACTIVIDAD 2
Salen de clase los números 6. Se esconden los números 4 y 5 ¿Cuánto suman?
Salen de clase los números 5. Se esconden el 3 y el 4. ¿Cuánto suman?
Salen de clase los números 4. Se esconden el 1 y el 2 ¿Cuánto suman?
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ACTIVIDAD 3
Nos ponemos en orden del 1 al 6. El uno se va al otro extremo de la clase. Dice un número, por ejemplo, el 3. El compañero que sumándose al uno de como resultado 3, debe ir con él al otro lado. Ahora suman 3. Deben decir otro número que sume con uno de sus compañeros. Así hasta que estén todos al otro lado.
Podemos ir añadiendo dificultad con otro tipo de operaciones.
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